 | Up a level |
Puzić, Saša and Gregurović, Margareta and Košutić, Iva (2018) Kulturni kapital i obrazovne nejednakosti u Hrvatskoj, Njemačkoj i Danskoj: usporedna analiza PISA 2009 podataka. Revija za socijalnu politiku, 25 (2). pp. 133-156. ISSN 1330-2965 (Print), 1845-6014 (Online)
Košutić, Iva (2017) The role of cultural capital in higher education access and institutional choice. Center for Educational Policy Studies journal, 7 (1). pp. 149-169. ISSN 2232-2647 (Online); 1855-9719 (Print)
Puzić, Saša and Gregurović, Margareta and Košutić, Iva (2016) Cultural capital - a shift in perspective: an analysis of PISA 2009 data for Croatia. British journal of sociology of education, 37 (7). pp. 1056-1076. ISSN 0142-5692 (Print), 1465-3346 (Online)
Doolan, Karin and Košutić, Iva and Barada, Valerija (2016) Reinforcing social disadvantage: institutional habitus in Croatian higher education. In: Die Organisation von Bildung: Soziologische Analysen zu Schule, Berufsbildung, Hochschule und Weiterbildung. Bildungssoziologische Beiträge . Beltz Juventa, Weinheim, pp. 308-329. ISBN 978-3-7799-1593-5
Košutić, Iva and Puzić, Saša and Doolan, Karin (2015) Društveni i institucionalni aspekti odluke o studiranju i odabira visokoškolske institucije. In: Koji srednjoškolci namjeravaju studirati?: pristup visokom obrazovanju i odabir studija. Biblioteka Znanost i društvo (37). Institut za društvena istraživanja, Zagreb, pp. 123-163. ISBN 978-953-6218-68-4
Puzić, Saša and Košutić, Iva (2015) Sociološki pristupi razumijevanju društvenih nejednakosti u obrazovanju. In: Koji srednjoškolci namjeravaju studirati?: pristup visokom obrazovanju i odabir studija. Biblioteka Znanost i društvo (37). Institut za društvena istraživanja, Zagreb, pp. 41-70. ISBN 978-953-6218-68-4
Baranović, Branislava and Doolan, Karin and Jugović, Ivana and Klepač, Olgica and Košutić, Iva and Puzić, Saša (2015) Teorijske osnove, ciljevi i metodologija istraživanja. In: Koji srednjoškolci namjeravaju studirati?: pristup visokom obrazovanju i odabir studija. Biblioteka Znanost i društvo (37). Institut za društvena istraživanja, Zagreb, pp. 107-121. ISBN 978-953-6218-68-4
